16岁的帕特里西娅成为因过度追求高学分而导致自杀的一个典型。在最近一次的考试中，帕特里西娅只拿到了第二名，虽然这是她第一次屈居第二，但也足以成为她试图自杀的理由。
      这仅仅是一个极端的例子，有很多学生更愿意选择参加各种活动来填充课外生活，放松大脑，比如体育锻炼、阅读、参加文化活动或与朋友出游。
      但不幸的是，总有一些孩子在不知不觉中成了“学习狂”，他们只知道用学习来填满课外生活。
      之所以造成这种情况，家长的责任不可推卸。“以准备大大小小的考试为名义，孩子总被家长捧在手掌心里。家长为孩子营造安静的学习环境，不用他们做家务。如果这种保护只是暂时性的，不会造成大问题。但要是长此以往，那就要小心了。因为在过度保护下，孩子很难学会面对生活。”心理学家埃乌雷指出。在这种情况下，“对于孩子来说，把优异成绩带回家已经成了不让父母失望的一种义务。在很多情况下，孩子是在为别人的希望而学习，却违背了他们自己的个人追求”。
      埃乌雷指出，解决这些问题重在预防。“我常给学生传达这样的思想，想在学习中取得优异成绩首先要保持身心的全面平衡。通俗地讲就是，如果你睡得好，吃得香，再做一些运动，培养一些其他爱好，那一定会在学习中取得好成绩”。
      此外，家长的正确引导也很重要。“我也常提醒家长们，子女取得了好成绩并不意味着他们各方面都很好。要注意分辨出现孩子身上的一些因过度学习而导致的不良情况。比如，他们总在大量地喝可乐或咖啡，长时间把自己关在房间里，不参加任何户外活动或一切社交活动都停止了”。
      这个时候，家长应该让孩子明白，考试成绩不佳不能代表任何问题，算不上什么重大失败，因为还有其他很多机会让他们表现自己的才能，在发展方向上他们也还有许多选择。